La septième année de Jésus - Jésus fait une chute accidentelle 

Les enfants juifs n'avaient pas de jeux organisés. Les grands événements étaient les mariages et les funérailles, qui étaient des fêtes spectaculaires au cours desquelles les enfants dansaient et chantaient. Sinon, ils imitaient leurs parents en faisant des choses plus sérieuses.

Jésus aimait jouer avec des bouts de bois dans l'atelier de menuiserie de la maison, souvent avec le garçon voisin et plus tard avec son frère Jacques. Jésus n'a jamais compris pourquoi les activités ludiques étaient interdites le jour du sabbat, mais il a obéi à ses parents. Il aimait l'humour et les jeux, qui devaient être réprimés. Néanmoins, Jésus était généralement joyeux et aimait s'amuser.

Jésus est tombé dans l'escalier de pierre menant à la chambre à coucher au toit de toile, lors d'une tempête de sable inattendue qui s'est abattue plusieurs mois après la saison des pluies prévue en mars et avril. Il jouait sur le toit de la maison et, aveuglé par le vent de sable, il tomba accidentellement dans l'escalier. De retour de son travail à Endor, Joseph ajouta rapidement des rampes des deux côtés de l'escalier. Cet incident mineur a profondément inquiété Marie, la poussant à devenir excessivement protectrice de Jésus et à le garder à portée de vue pendant des mois.

Comme les garçons jouent à la dure, Jésus a reçu son lot de coupures et d'ecchymoses. Si vous imaginez l'enfance et la jeunesse moyennes d'un garçon agressif, vous aurez une idée assez précise du parcours de Jésus dans sa jeunesse et vous pourrez imaginer l'inquiétude qu'il a causée à Marie.

Jésus a commencé son éducation formelle à l'âge de sept ans, l'âge normal pour commencer l'école pour les enfants juifs. Jésus a atteint l'âge de sept ans en août lorsqu'il a commencé à aller à l'école. Jésus lisait, écrivait et parlait couramment deux langues, l'araméen et le grec. Cependant, tous les cours de la synagogue de Nazareth étaient dispensés en hébreu, et Jésus devait donc apprendre une autre langue. Jésus était impatient d'aller à l'école.

Il a étudié le Livre de la Loi pendant trois ans, puis les Prophètes et les Psaumes. L'école durait toute l'année, mais les heures de cours étaient considérablement réduites pendant l'été. Tout doit être appris par cœur. Le professeur, appelé chazan, se plaçait face à eux, assis en demi-cercle, et prononçait une phrase que les élèves répétaient. N'ayant pas de manuels, les élèves apprenaient en lisant à haute voix et en répétant constamment.

Jésus a appris à connaître des gens du monde entier grâce à ceux qui passaient par l'atelier de réparation de son père et en parlant aux caravanes qui se reposaient près de la source de la ville. Comme il parlait couramment le grec, il pouvait converser avec la plupart des voyageurs. Telle est la véritable éducation de Jésus. C'est en côtoyant les autres, jeunes et vieux, juifs et gentils, qu'il a acquis la capacité d'affronter les problèmes difficiles de la vie.

La culture morale et spirituelle de Jésus a été acquise à la maison, et son éducation intellectuelle et théologique a été acquise à l'école. Mais c'est en fréquentant les gens qu'il a appris à les comprendre et à les aimer avec dévouement. En ce sens, Jésus était très instruit.

Joseph emmenait Jésus en promenade le jour du sabbat. Souvent, ils grimpaient sur une haute colline près de leur maison et jouissaient d'une vue panoramique sur toute la Galilée. Ils se promenaient également dans la campagne, observant la nature changer au fil des saisons. Jésus aimait la nature, et une partie de sa formation initiale était liée à un contact respectueux et sympathique avec la nature

Toutes les mères et les jeunes femmes de Nazareth connaissaient Jésus parce qu'il se tenait à la source, un centre social pour toute la ville. Cette année-là, Jésus apprend à traire la vache familiale et à s'occuper des animaux. Cette année-là et l'année suivante, il a appris à tisser et à faire du fromage. À l'âge de dix ans, il était expert en tissage.

À peu près à la même époque, Jésus et Jacob, le garçon voisin, devinrent de grands amis du potier Nathan, qui travaillait près de la source d'eau vive. En regardant ses doigts habiles modeler l'argile sur le tour du potier, ils décidèrent souvent de devenir potiers à leur tour lorsqu'ils seraient grands. Nathan aimait les garçons et leur donnait souvent de l'argile pour jouer, les encourageant à rivaliser pour modeler des objets et des animaux.